Las familias de los alumnos/as constituyen, después del profesorado, el recurso humano más importante de nuestro centro. Lo son en primer lugar, por su papel de primeros educadores de sus hijos y por su deber de secundar la labor formativa que realiza el Colegio. Además de esta función, las familias colaboran con el Centro a través de la Asociación de Padres y con su representación en el Consejo Escolar. En nuestro centro son mayoría las familias de clase alta, aunque existe un elevado porcentaje que pertenece a la clase media-alta –concretamente el 30%-. En dichas unidades familiares trabajan tanto el padre como la madre y en ellas existe un elevado porcentaje de formación y titulaciones superiores. En su mayoría desempeñan cargos en el sector servicios, son autónomos de empresas o ejercen profesiones liberales. En cuanto a los padres de los niños escolarizados en nuestro Centro provenientes del exterior de España, debemos dejar constar que todos ellos tienen una alta cualificación, empleando pues su labor en tareas significativas. En cuanto a su ideología religiosa hay una excelente aceptación de la formación que ofrecemos. Se aprecian y sobresalen los valores cristianos en los que intentamos formar a los alumnos. En lo que hace relación a la formación en valores, los padres aprecian positivamente la exigencia en responsabilidad, compañerismo, orden, justicia, disciplina y solidaridad. En bastantes casos alguno de los padres trabaja en zonas próximas al colegio, siendo ésta una de las múltiples razones por las que eligen este Centro escolar para la educación de sus hijos. Las familias, normalmente, tienen puestas unas altas expectativas académicas y de formación en sus hijos, teniendo como meta que accedan a la Universidad y adquieran una titulación superior. El nivel académico de nuestro centro propicia la adecuada consecución de los objetivos generales de las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria. Al estar ubicado al lado de dos institutos –uno de titularidad pública y otro de carácter privado- las familias tienen la posibilidad de cursar en el mismo entorno el resto de etapas educativas de carácter no universitario que no imparte nuestro colegio: Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, lo cual conforma otra de las razones por la elección de nuestro Centro. La tipología de las familias se conforma en un abanico reducido: se trata sobre todo de familias nucleares o de padres separados o divorciados, en su mayoría, con un buen nivel de ingresos. Además predominan las familias con un solo hijo escolarizado -65%-, siendo mucho menor el porcentaje con dos hijos -30%- así como pocas familias con tres o más hijos -5%-.
En nuestro centro son mayoría las familias de clase alta, aunque existe un elevado porcentaje que pertenece a la clase media-alta –concretamente el 30%-. En dichas unidades familiares trabajan tanto el padre como la madre y en ellas existe un elevado porcentaje de formación y titulaciones superiores. En su mayoría desempeñan cargos en el sector servicios, son autónomos de empresas o ejercen profesiones liberales. En cuanto a los padres de los niños escolarizados en nuestro Centro provenientes del exterior de España, debemos dejar constar que todos ellos tienen una alta cualificación, empleando pues su labor en tareas significativas.
En cuanto a su ideología religiosa hay una excelente aceptación de la formación que ofrecemos. Se aprecian y sobresalen los valores cristianos en los que intentamos formar a los alumnos.
En lo que hace relación a la formación en valores, los padres aprecian positivamente la exigencia en responsabilidad, compañerismo, orden, justicia, disciplina y solidaridad.
En bastantes casos alguno de los padres trabaja en zonas próximas al colegio, siendo ésta una de las múltiples razones por las que eligen este Centro escolar para la educación de sus hijos.
Las familias, normalmente, tienen puestas unas altas expectativas académicas y de formación en sus hijos, teniendo como meta que accedan a la Universidad y adquieran una titulación superior. El nivel académico de nuestro centro propicia la adecuada consecución de los objetivos generales de las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria.
Al estar ubicado al lado de dos institutos –uno de titularidad pública y otro de carácter privado- las familias tienen la posibilidad de cursar en el mismo entorno el resto de etapas educativas de carácter no universitario que no imparte nuestro colegio: Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, lo cual conforma otra de las razones por la elección de nuestro Centro.
La tipología de las familias se conforma en un abanico reducido: se trata sobre todo de familias nucleares o de padres separados o divorciados, en su mayoría, con un buen nivel de ingresos. Además predominan las familias con un solo hijo escolarizado -65%-, siendo mucho menor el porcentaje con dos hijos -30%- así como pocas familias con tres o más hijos -5%-.